Los últimos años han visto emerger numerosos avances tecnológicos. Uno de los más importantes y trascendentes para la educación actual tiene relación con la masificación de la Inteligencia Artificial Generativa (en adelante IAG) y su uso a través de herramienta motores de búsqueda y aplicaciones que buscan facilitar procesos, acciones y actividades para docentes y estudiantes. Bajo este escenario, diversas aplicaciones se presentan como recursos enriquecedores para generar aprendizajes más personalizados y efectivos. Sin embargo, esta masificación en el uso de IAG nos propone también la necesidad de avanzar en un uso cuidadoso, ético y responsable de ella en lo referente a la enseñanza y los aprendizajes involucrados.

Les dejamos este primer documento (Versión 1) de una serie sobre IAG en educación, que tiene el fin de abrir esta discusión y dar algunas orientaciones para su uso en docencia y para el aprendizaje.

Esperamos que les sea de interés y utilidad. Cualquier comentario, sugerencia o reflexión, por favor enviar a nuestro correo a2ic.ing@uchile.cl.