Embedded Files
En esta sección encontrarás diferentes recursos acerca de la evaluación del aprendizaje, junto con la inferencia del aprendizaje a través de la herramienta de evaluación, además de los desafíos y aprendizajes de la evaluación remota y su respectiva retroalimentación.
Sistemas de evaluación: Diversas formas de evaluar el aprendizaje
Sistemas de evaluación: Diversas formas de evaluar el aprendizaje
Orientaciones para evaluaciones pertinentes FCFM 2026-07.pdfLa evaluación en un curso puede ser llevada de diveresas maneras. Algunas más centradas en el proceso de aprendizaje y otras enfocadas en la certificación de la obtención de resultados. Un sistema de evaluación robusto típicamente combina ambas. Así este sistema complejo va capturando las evidencias a lo largo del semestre, que permiten tanto guiar el proceso de obtención de competencias, como la certificación de hitos intermedios y finales.
En esta guía práctica encontrarás los lineamientos generales para construir sistemas de evaluación pertinentes al contexto de tu curso, al alero del reglamento de estudios de la FCFM.
Esperamos que les sea de interés y utilidad, particularmente para comunicar transparentemente los medios de evaluación. Cualquier comentario, sugerencia o reflexión, por favor enviar a nuestro correo a2ic.ing@uchile.cl.
Caso práctico 1
Caso práctico 1
Evaluaciones parciales en un curso de ciencias básicas
Caso práctico 2
Caso práctico 2
Evaluaciones en un curso de proyectos con trabajo en equipos
La evaluación con perspectiva para el aprendizaje
La evaluación con perspectiva para el aprendizaje
¿Cómo decidir qué evaluar y cómo evaluar? Mis evaluaciones ¿capturan evidencia sobre el logro de mis estudiantes? ¿Cómo retroalimentar para generar mayor aprendizaje? Además de la asignación de notas, ¿Qué otras intenciones pueden tener las evaluaciones que aplico durante el curso?
En esta serie de videos se entregan las características de una evaluación con perspectiva para el aprendizaje, orientaciones respecto a los momentos y actores relevantes en el proceso, como también consejos que guíen esta importante tarea de los equipos docentes.
Inferencia del aprendizaje mediante la evaluación
Inferencia del aprendizaje mediante la evaluación
Ya habiendo llevado un periodo de clases en línea continuo, cada vez se está más cerca de empezar a hacer evaluaciones. Ello ha llevado a pensar el cómo evaluar las capacidades que han adquirido los estudiantes, teniendo en cuenta que se evaluará desde una línea base de aprendizaje pre-existente, a lo largo de las unidades de cada curso, según una escala que esté acorde a la situación actual, que sea capaz de evidenciar y certificar mediante evaluaciones parciales y finales que los estudiantes hayan aprendido lo suficiente en la asignatura cursada.
Estrategias formativas y elementos claves en la evaluación
Estrategias formativas y elementos claves en la evaluación
Uno de los elementos de la docencia que permite dar cuenta del aprendizaje de los y las estudiantes en tales entornos son las evaluaciones, las cuales pueden estar orientadas a los conceptos más esenciales, siempre y cuando se focalice qué es lo esencial en el curso de primera mano, obteniendo resultados positivos. Bajo un modelo basado por competencias, la evaluación resulta ser un proceso de recopilación de diversas evidencias que permiten establecer o inferir una evaluación para los y las estudiantes, respecto a criterios previamente definidos.
Ideando sistemas de evaluación
Ideando sistemas de evaluación
Argumentos sobre sistema de notas aprobado/reprobado
Bibliog - Argumentos a favor y en contra del sistema de notas aprobado_reprobado.pdfEvaluación a distancia
Evaluación a distancia
Retroalimentación
Retroalimentación
En esta sección se encuentran diferentes recursos y/o evidencia que permitirá conocer cuáles han sido los desafíos y oportunidades que existen en evaluar remotamente a estudiantes.
En esta sección se encuentran consejos para monitorear y retroalimentar evaluaciones.
Si requiere recibir más información sobre las actividades del Área suscríbase a nuestro newsletter. Para consultas y solicitudes por favor contáctenos a nuestro e-mail:
a2ic.ing@uchile.cl
a2ic.ing@uchile.cl
Report abuse