Durante la semana del 28 de marzo al 1 de abril, se llevó a cabo en la FCFM una nueva versión de la Semana de la docencia versión Otoño 2022. Como en ocasiones anteriores, este evento contó con diversas actividades y eventos (talleres, conversatorios y seminarios) en los que se abordaron temas relevantes relacionados a la enseñanza y aprendizaje en nuestra facultad.

A continuación, puedes revisar el detalles de cada evento de la Semana de la Docencia - Otoño 2022, con videos y presentaciones adjuntos.

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El presente módulo estuvo dirigido a todas y todos los profesores que quieran obtener una retroalimentación rápida y útil de las y los estudiantes de sus cursos, en temas tales como carga académica, clima de clase, entre otros. Se dieron a conocer algunos conceptos utilizados en educación que pudieran serles útiles para entender mejor estos fenómenos y se mostraron ejemplos de cómo poder medirlos, para que puedan aplicarlo en su quehacer y tomar decisiones a partir de ello.

En este taller revisamos el concepto de Aprendizaje Activo, más allá de metodologías clásicas, dando herramientas para incorporar más interacciones en la sala de clases. Revisamos ejemplos de experiencias internacionales y locales, para luego discutir e idear en conjunto actividades apropiadas al contexto de la FCFM que puedan aumentar el involucramiento de estudiantes en su propio aprendizaje.

Este taller busca dotar a los y las auxiliares de todas las especialidades de estrategias que les permitan integrar el “error” como escenario de aprendizaje, cambiando el paradigma respecto a la equivocación para concebirlo como impulso de análisis y comprensión sobre lo estudiado.

Este taller teórico práctico se pretendió instruirte en la preparación de una cápsula de video para ser grabada en el Centro de Producción Audiovisual, hablamos de cómo elaborar un buen guión y dimos consejos claves a la hora de enfrentar la cámara, además las recomendaciones necesarias para llevar a cabo tu producción desde la idea al resultado final.

El taller contó con dos partes. La primera instancia fue completamente online y se hizo una introducción al Centro de Producción Audiovisual, en conjunto con la exposición de conceptos y consejos para grabar. En segundo lugar, los participantes pudieron inscribirse a una visita presencial al CPA, en donde les enseñamos la tecnología y procesos para la grabación de cápsulas.

El retorno a la presencialidad durante este semestre nos remonta nuevamente a la reflexión en torno al valor que posee el cómo calificamos y retroalimentamos las evaluaciones de nuestros/as estudiantes y su vinculación con las expectativas que definimos como equipo docente.

En este taller práctico se revisaron algunos puntos centrales y ejemplos concretos que buscaron abordar la evaluación y retroalimentación efectiva con una óptica formativa, acompañado de sugerencias complementarias respecto a quién más puede evaluar en mi curso.